Pesantren sejak lama dikenal sebagai ruang pembentukan karakter, akhlak, dan keilmuan Islam yang kuat. Namun, di tengah perubahan sosial yang kian cepat dan masyarakat yang semakin beragam, pesantren dituntut untuk terus beradaptasi tanpa kehilangan jati dirinya. Salah satu strategi pengembangan pesantren yang relevan dengan konteks kekinian adalah melalui penerapan pendidikan diversitas.
Pendidikan diversitas bukan sekadar mengenalkan perbedaan, tetapi menumbuhkan kesadaran bahwa keberagaman—baik latar belakang budaya, sosial, pemikiran, maupun kemampuan individu—adalah realitas yang harus dikelola secara bijak. Di lingkungan pesantren, santri datang dari berbagai daerah, tradisi, bahkan tingkat ekonomi yang berbeda. Kondisi ini sesungguhnya merupakan modal sosial yang besar jika dikelola dengan pendekatan pendidikan yang tepat.
Strategi pengembangan pesantren melalui pendidikan diversitas dapat dimulai dari penguatan kurikulum. Materi pembelajaran tidak hanya berfokus pada teks keagamaan, tetapi juga dikontekstualisasikan dengan realitas sosial. Santri diajak memahami bahwa Islam hadir sebagai rahmat bagi seluruh alam, sehingga sikap toleran, adil, dan saling menghargai menjadi bagian dari praktik keagamaan sehari-hari. Nilai-nilai ini dapat disisipkan dalam kajian kitab, diskusi, maupun kegiatan ekstrakurikuler.
Selain itu, pola pengasuhan dan pembelajaran di pesantren perlu mendorong dialog terbuka. Ruang diskusi yang sehat memungkinkan santri menyampaikan pendapat, belajar menerima perbedaan pandangan, serta mengasah kemampuan berpikir kritis. Dengan demikian, pesantren tidak hanya mencetak santri yang taat secara ritual, tetapi juga matang secara sosial dan emosional.
Pengembangan pesantren melalui pendidikan diversitas juga dapat dilakukan melalui kolaborasi. Pesantren yang membuka diri terhadap kerja sama dengan lembaga pendidikan lain, komunitas, maupun masyarakat sekitar akan memperkaya pengalaman belajar santri. Interaksi lintas kelompok ini membantu santri memahami kehidupan secara lebih luas, sekaligus memperkuat peran pesantren sebagai pusat pemberdayaan masyarakat.
Pada akhirnya, pendidikan diversitas menjadi jembatan antara nilai-nilai tradisi pesantren dan tantangan zaman. Dengan strategi ini, pesantren dapat terus berkembang sebagai lembaga pendidikan yang inklusif, adaptif, dan relevan, tanpa harus kehilangan ruh keislaman yang menjadi fondasinya. Pesantren bukan hanya tempat belajar agama, tetapi juga ruang pembentukan pribadi yang siap hidup di tengah masyarakat yang majemuk.
